3.0
Investigación, Desarrollo e innovación
PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y DESARROLLO CURRICULAR
Financiado por Consejería de Educación de la Junta de Andalucía
FIDIciencia-Cursos 2020-2021/2021-2022
FIDIciencia 2.0- Cursos 2022-2023/2023-2024
FIDIciencia 3.0- Curso 2024-2025
XXXIII Edición Premios para el fomento de la investigación y la innovación educativa
SEGUNDO PREMIO
(Modalidad Antonio Domínguez Ortiz)
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CRONOGRAMA
CENTROS PARTICIPANTES
IES Fidiana
IES La Fuensanta
IES Trassierra
IES Maimónides
IES Blas Infante
IES Medina Azahara
Colegio Almedina
Sainte Marthe Chavagnes - Angoulême (Francia)
Europagymansium - Klagenfurt (Austria)
BGIBRG Villach St. Martin (Austria)
Nannaskolan - Uppsala (Suecia)
Escola Secundária Rocha Peixoto. Póvoa de Varzim. (Portugal)
El Salón de Actos del Rectorado de la Universidad de Córdoba fue el escenario del III Congreso Científico Internacional EuroCiencia Joven, que reunió a 472 participantes, incluyendo alumnado, profesorado y personal investigador, durante dos intensas jornadas.
1.-ACTO DE INAUGURACIÓN
D. Manuel Torralbo Rodríguez (Magfco. de la Universidad de Córdoba)
D. José Luis Muñoz Vargas (Secretario General Provincial de la Universidad, Investigación e Innovación de la Junta de Andalucía).
Dª Mercedes Torres Jiménez (Vicerrectora de Investigación de la Universidad de Loyola Andalucía)
Dª Sara Alguacil Roldán (Diputada de Desarrollo Tecnológico, Transformación Digital y Juventud de la Diputación de Córdoba)
Dª Mª Ángeles Domínguez González (Directora IES Fidiana)
Dª Leire Molinero Ruiz (Directora del Instituto de Agricultura Sostenible de Córdoba IAS-CSIC)
D. Juan Manuel Castellanos (Presidente de la Comisión de Formación del IMIBIC)
Dª Paz Ayucar Rubio (Coordinadora ERASMUS +)
Dª Elena León Rodríguez (Coordinadora Proyecto FIDICIENCIA 2.0)
El congreso fue inaugurado por el rector de la UCO, Manuel Torralbo quien ha destacado la gran cantidad de instituciones que han hecho posible el congreso, "como una muestra de la preocupación por el alumnado y por el futuro de la sociedad". Como ha subrayado durante la inauguración, el congreso no sólo habla de ciencia y está incluido dentro del programa Erasmus, sino que también ayuda a que el alumnado pueda responder a las preguntas por qué y para qué: “No os quedéis en este mundo de las tecnologías con el titular de un tuit. Preguntaros siempre el por qué y el para qué, eso os llevará a tener curiosidad y la curiosidad es la madre de las ciencias”.
En la inauguración también han estado presentes José Luis Muñoz Vargas (secretario general provincial de Universidad, Investigación e Innovación de la Junta de Andalucía), Sara Alguacil Roldán (diputada de Desarrollo Tecnológico, Transformación Digital y Juventud de la Diputación de Córdoba), Leire Molinero Ruiz (directora del Instituto de Agricultura Sostenible de Córdoba. IAS-CSIC), Juan Manuel Castellanos (presidente de la Comisión de Formación del IMIBIC), Mercedes Torres Jiménez (vicerrectora de Investigación de la Universidad Loyola), María Ángeles Domínguez González (directora IES Fidiana), Mª Paz Ayúcar Rubio (coordinadora Erasmus +) y Elena León Rodríguez (coordinadora Proyecto de Innovación Educativa Fidiciencia 2.0), quien ha destacado cómo “la ciencia es un pilar fundamental en la formación del alumnado” y cómo “la investigación contribuye significativamente a la mejora de la calidad de vida”.
2.- CONFERENCIA INAUGURAL
ESTABILIDAD DEL GENOMA Y PLASTICIDAD DEL EPIGENOMA. DOS CARAS DE LA MISMA MONEDA
Iniciamos nuestra cita con la ciencia adentrándonos en el mundo de la genética con la conferencia: "Estabilidad del genoma y plasticidad del epigenoma. Dos caras de la misma moneda", impartida por la Dra. Teresa Roldán Arjona, catedrática de la Universidad de Córdoba (UCO). Con un doctorado en Biología (1991) y una destacada trayectoria en epigenética y reparación del ADN, ha liderado proyectos nacionales de I+D+i y colaborado con prestigiosos centros como el Imperial Cancer Research Fund (Inglaterra).
Ha participado en comités científicos de alto nivel (ANECA, ANEP, H2020) y ocupado cargos como Vicerrectora de Investigación de la UCO. Actualmente, dirige los grupos BIO-301 (UCO) y GC-22 (IMIBIC), y trabaja en la Agencia Andaluza del Conocimiento, contribuyendo al avance científico y educativo. Su conferencia nos sumergió en los desafíos y avances de la genética moderna.
3.-SESIÓN DE PÓSTERES
Entre las sesiones de ponencias orales, se realizaron también visitas a los pósteres científicos elaborados por los estudiantes como parte de sus investigaciones. En estos espacios, los autores estuvieron disponibles para interactuar directamente con los asistentes al congreso, respondiendo preguntas y aclarando dudas, lo que fomentó un valioso intercambio de ideas y conocimientos.
4.- OTRAS ACTIVIDADES
5.- COMUNICACIONES ORALES
Dimos inicio a las presentaciones de las ponencias de nuestros estudiantes, y cada exposición destacó por su gran interés y calidad. En total, se compartieron 39 investigaciones científicas: 38 en formato de comunicación oral y 34 a través de pósteres científicos.
Las investigaciones abordaron una amplia gama de temas y disciplinas científicas, proporcionando un contenido altamente enriquecedor que aportó valiosas perspectivas durante todo el evento.
6.-ACTO DE ENTREGA DE PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS
La competencia científica que buscamos desarrollar en nuestro alumnado tiene un objetivo esencial: ofrecer respuestas a las necesidades de nuestra sociedad y contribuir a resolver los problemas más relevantes de nuestro tiempo. Para lograrlo, es fundamental que el proceso de investigación permita no solo obtener resultados valiosos, sino también aplicarlos a vuestra realidad cercana, generando un impacto positivo en el entorno.
Con esta ceremonia de entrega de premios, queremos rendir homenaje a vuestro compromiso con la ciencia y reconocer los logros alcanzados a través de vuestro esfuerzo, creatividad e investigación.
El Jurado ha llevado a cabo un riguroso proceso de selección de los trabajos presentados. Las investigaciones destacadas han sido seleccionadas considerando los siguientes criterios:
Correcta aplicación del método científico.
Consecución del objetivo propuesto.
Calidad y diseño del póster científico.
Nivel de dificultad de la investigación.
Implicación práctica de los resultados obtenidos.
Utilidad de la investigación en el contexto real.
Gracias por demostrar que la ciencia en manos jóvenes puede ser una herramienta poderosa para construir un futuro mejor. ¡Enhorabuena a todos los participantes!
MIEMBROS DEL JURADO
Don Juan Antonio Caballero (UCO, RABANALES 21)
Don Francisco Barro Losada (IAS CSIC)
Don José María Rubio García-Sotoca (IMIBIC)
Doña Marta Gavilán Camacho (IAS-CSIC)
Doña Helena Guzmán López (IAS-CSIC)
Dña Miriam Martínez Sanz (IAS -CSIC)
PRIMER PREMIO COMUNICACIÓN ORAL
Comparativa nutricional, microbiológica y morfológica de huevos según crianza: tradicional, intensiva y ecológica
SEGUNDO PREMIO COMUNICACIÓN ORAL
Efecto de la inhibición del proceso celular non-sense mediated decay (NMD) en la expresión génica del supresor tumoral p53 en líneas celulares de hepatocarcinoma
MENCIÓN DE HONOR COMUNICACIÓN ORAL
Efecto del estrés oxidativo (H2O2) en la proliferación y supervivencia celular de una línea tumoral de cáncer de colon
PRIMER PREMIO PÓSTER CIENTÍFICO
Resistencia antibiótica en la flora bucal de profesores y alumnos del IES Fidiana: perspectivas según edad y género
SEGUNDO PREMIO PÓSTER CIENTÍFICO
Incremento de la eficiencia de regeneración en trigo: bases para la edición genética de cereales
MENCIÓN DE HONOR PÓSTER CIENTÍFICO
Huevos contra la lluvia ácida
RECONOCIMIENTO TEXTOS CIENTÍFICOS
Relacionar ciencia y escritura puede parecer un desafío, pero estos días hemos demostrado que ambas disciplinas pueden fusionarse de manera creativa y lúdica. Os propusimos escribir relatos científicos, ya sea sobre un tema general o sobre una enfermedad específica, y nos habéis sorprendido con vuestra imaginación y calidad.
Queremos hacer una mención especial a los relatos destacados:
Texto "Mi propio héroe"
Poema " Número π "
Leer "Mi propio héroe"
Leer " Número π "
Concurso de Fotografía: Ciencia Instantánea
En el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, celebramos el concurso de fotografía Ciencia Instantánea, también celebramos el concurso de fotografía Ciencia Instantánea. Queremos agradecer sinceramente a los participantes de los centros educativos: IES Trassierra, Colegio Almedina, Nanaskolan de Uppsala (Suecia) y el IES Fidiana.
La exposición de las 30 mejores fotografías nos ha permitido descubrir que “la fotografía es el arte de la comunicación”. Durante el congreso se procedió a la entrega de premios y se preparó un montaje visual con las imágenes presentadas para homenajear vuestro compromiso con la ciencia.
El jurado, compuesto por Mª Ángeles Domínguez González, Manuela Arroyo Ruiz, Francisco Aguilera Moyano y Javier Muñoz Carmona, evaluó las fotografías según criterios de creatividad, calidad técnica y científica.
Las fotografías ganadoras fueron las siguientes:
Primer Premio: Claudia Troyano Roldán, del IES Trassierra, por “Lo que esconde la vida”.
Segundo Premio: Pablo Pedraza Cabello, del Colegio Almedina, por “Escalada Tranquila”.
Tercer Premio: Javier Romero Luque, del IES Fidiana, por “En cascada”.
Premio del Público: Gloria Medina Pedraza, del IES Trassierra, por “Delicadeza”.
Este evento ha sido una celebración de la creatividad científica en todas sus formas. Gracias por participar y mostrar que la ciencia también puede emocionarnos y maravillarnos. ¡Enhorabuena a todos!
7.-ACTO DE CLAUSURA
Desde el IES Fidiana queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a todos los ponentes, comunicantes y asistentes que han sido parte fundamental de este Congreso. Gracias a vuestra participación, hemos vivido unas jornadas repletas de ideas interesantes, intercambios enriquecedores y un firme compromiso con la ciencia.
A lo largo de este evento, hemos abordado una gran variedad de temáticas y hemos tenido el privilegio de recoger: 37 investigaciones científicas de gran interés y 34 pósteres científicos que reflejan experiencias, buenas investigaciones y el trabajo conjunto entre alumnos y profesores coordinadores.
Este III Congreso Científico Internacional Eurociencia Joven ha concluido con un balance muy positivo, pero esto no es un punto final. Es solo el inicio de nuevos proyectos. Nuestro objetivo es continuar educando sin fronteras, ampliando nuestra red de colaboración con centros de investigación nacionales e internacionales para seguir creciendo juntos en este emocionante camino científico.
Finalmente, reconocer el esfuerzo y la implicación de todos:
A los ponentes y jóvenes investigadores por su dedicación y por compartir su conocimiento en este espacio de aprendizaje.
A los centros de investigación colaboradores: IAS-CSIC, IMIBIC, UCO, Universidad Loyola y Universidad de Sevilla.
A quienes enriquecieron el Congreso con obras de teatro y demostraciones experimentales.
Al profesorado y al equipo organizador de Fidiciencia 2.0, cuyo compromiso ha sido clave para el éxito de este evento.
Al equipo directivo y a toda la comunidad educativa por apoyar y respaldar este proyecto tan importante.
¡Nos Vemos el Próximo Curso!
8.-REPERCUSIÓN EN PRENSA
Diversos medios de comunicación se hicieron eco de la celebración del Congreso:
Diario Córdoba
· https://www.diariocordoba.com/educacion/2024/05/15/fotos-premios-ensenan-ninas-102372840.html
El Día de Córdoba
Europa press
Córdoba Buenas noticias
Universidad de Loyola
Universidad de Córdoba
Fundación descubre
· https://fundaciondescubre.es/agenda/iii-congreso-cientifico-internacional-eurociencia-joven/
IAS-CSIC
· https://www.ias.csic.es/iii-congreso-cientifico-internacional-eurociencia-joven/